中文科

 

課程簡介

校本計劃

      低年級主要以趣味及富文學元素的篇章,引入部首、部件及識字教學;教師透過有趣的教學活動及不同的閱讀策略,增加學生的識字量及提升其閱讀興趣及技巧,同時培養語感。高年級主要以生動雋永、不同的體裁的篇章為主,同時以讀帶寫;教師透過富啟發性的教學活動及不同的閱讀策略,深化學生的閱讀及寫作技巧,並配合課文,設計相關高階思維工作紙以培養學生的高階思維能力。

一年級中文科課程發展計劃

()  計劃目的﹕

-進一步優化及提升一年級學生的識字量、閱讀能力及寫作能力

-透過提升識字量、閱讀及寫作等範疇的訓練,進一步提升學生的中文水平

()  發展策略﹕

-為教師提供培訓及專業指導

-透過備課、觀課、評課等專業發展,優化教學,提升教學質素

-透過評估成績等數據探討學生的學習難點,從而優化教學,全面提升學習成效

-以讀文教學及閱讀單元為藍本,編定練筆及寫作學習冊,有系統地發展學生讀寫結合的綜合能力

年級中文科課程發展計劃

(一) 計劃目的﹕

以二年級為試點,作橫向課程規劃,優化學生讀寫聽說的能力,並發展學生思維及自主學習能力。此外,計劃亦會進一步優化年級寫作教套,並把經驗推展至其他級別,以優化完善中文科課程縱向的發展。

()  發展策略﹕

-教師共同備課及專業指導,優化教學,提升教學質素

-配合本年度關注事項,發展創意、解難等能力,發展校本課程

-運用多元化的教學策略,讓學生各展所長,並發展他們的創意思維

-優化閱讀策略、促進以讀帶寫、推動自主學習、提升學生解難能力

(二)普教中課程

     本校自2008年起已分段推行普教中課程,目的在加強學生的語文能力,亦配合現時社會發展需要,提高學生與人溝通的能力。至今每級已設立兩個普教中班別,以普通話為授課語言,藉此加強學生學習語法及普通話表達技巧

科本活動

 

 校內活動

活動名稱

活動內容

閱讀課

加入中文科指定書目,配合相關高層次問題工作 

中文雙周

與圖書組合作,推出一系列包含中國文學、中華文化元素的遊戲活動 

跨學科主題學習

一至六年級分不同子題進行跨學科學習 

書法顯新姿

教授書法技巧,讓學生學寫書法之餘,懂得欣賞中國書法藝術之美  

 

 

校外活動

硬筆書法比賽

全校參與硬筆書法比賽,體現中國書法之優美 

香港學校朗誦節比賽

組別:粵語獨誦
            普通話獨誦
            粵語集誦
            普通話集誦及其他
 

投稿

1.參與不同介別寫作比賽,發揮學生的寫作潛能

2.將學生優秀作品投稿,提升其自信

其他比賽

 參與講故事、標語創作、徵文等比賽,發掘學生的不同潛能

 

 
 
更新日期:31/8/2017