從閱讀中學習

教學目標:

1. 透過多元化的活動，鼓勵學生閱讀課外書籍，培養閱讀興趣和習慣，達致終身學習目的
2. 提供各類以課程為本的資源，支援各學科學習及教學需要
3. 讓學生認識並運用圖書課技能去搜尋所需資料，從日常生活中實踐出來
4. 配合電子學習的發展趨勢，讓學生和教師能輕鬆愉快地進行電子閱讀

課程特色:

1. 本科知識
   透過每周圖書課教導學生圖書館基本技能訓練及閱讀策略，從閱讀中建構和應用基礎知識;培養學生掌握及運用資訊素養技能，懂得運用技能去搜尋及整理資料
2. 繪本生命教育
   於圖書館設立「正向教育圖書角」，讓學生透過閱讀故事陶冶性情，培養學生良好的正面行為及價值觀
3. 透過多元化活動培養學生閱讀的興趣和習慣
   舉辦閱讀講座、書展、早讀、好書分享、參加校內、校外不同的閱讀獎勵計劃及比賽、全港學生書籤交換計劃等推廣閱讀活動，提升學生的閱讀興趣
4. 培養學生自主學習
   課室設有圖書角，放置不同種類的課外讀物，養成學生自主閱讀及學習的習慣
5. 科組協作閱讀學習
   配合各科組進行協作，如配合常識科教授報章結構、配合視覺藝術科教授畫家的生平及畫派、配合音樂科的進評，安排學生閱讀有關音樂家的書籍