學與教

中 文 科

(課程簡介

 

低年級

主要以趣味及富文學元素的篇章,引入部首、部件及識字教學;教師透過有趣的教學活動及不同的閱讀策略,增加學生的識字量及提升其閱讀興趣及技巧,同時培養語感。

高年級

主要以生動雋永、不同的體裁的篇章為主,同時以讀帶寫;教師透過富啟發性的教學活動及不同的閱讀策略,深化學生的閱讀及寫作技巧,並配合課文,設計相關高階思維工作紙以培養學生的高階思維能力。

 

()各範疇目標及策略

 

 範疇

目標

策略

閱讀

1. 培養學生廣泛閱讀習慣,拓闊閱讀面,積累各方面知識

2. 培養學生的道德認知、意識和判斷力,從而促進自省,培養道德情操

3.透過預習,學習不同層次的閱讀認知能力

1.設立「中文圖書閱讀龍虎榜」及分享圖書,提升學生閱讀量及匯報技巧

2.編定指定圖書書目,擴闊學生的閱讀視野

3.啟思好書推介配合讀文教學,延伸學習

4.閱讀指定經典圖書,認識古典文學

5.善用網上閱讀平台,使閱讀更多元化

6.利用預習,引發學生學習不同層次的閱讀認知能力

寫作

1. 透過全方位寫作課程提升學生的寫作能力
 2. 提升學生創造力及想像力

1.按不同學習階段,設計不同文體的寫作練習,以說帶寫利用創意寫作練習,讓學生發揮創意 

2.利用小練筆激發學生創意思維,提升寫作的興趣及動機

3.學生作品能被推薦去參加校外的寫作比賽,提升寫作信心

聆聽

1. 培養學生專心聆聽的態度及懂得擷取重要信息 

1.教授聆聽策略,培養聆聽能力

說話

1. 培養學生說話流暢、得體,遣詞用字能表情達意

1.運用校本「說話練習冊」教材,安排有系統的說話訓練,強化學生口語表達能力 

 

 

 

 

 

 

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                     

  ()近年中文科校本發展計劃

 

1. 普教中計劃
2. 喜閱寫意計劃
3. 三年級校本支援計劃
4. 一年級校本支援計劃
5. 二至六年級校本支援計劃
6. 二年級校本支援計劃

 

(科本活動及策略

 

 

目標

策略

校內活動

中文周通過多元化的活動或比賽加強學生對中華文化的認識,弘揚中國文化

1.於觀星夜舉行,誦讀和中秋節有關的詩詞及猜燈謎

2.農曆新年舉行書法比賽 

3.成語搶答比賽  

4.伊索語言講故事比賽

5. 硬筆書法比賽

校外活動

通過多元化的活動或比賽提升學生學習中文的興趣

1.參加香港學校朗誦節粵語獨誦集誦
 2.參與不同寫作比賽

3.將學生優秀作品投稿