記得小學的時候，每天都是走路方法上學。 當時舊居在山上，每天上下課時，總要走多條長長的樓梯，少算也有百級，小個子每天揹上大書包，穿過街市及不同樓宇回家回校，就這樣過了小學階段。

到了中學，走的路更遠，因為小學對比起中學，原來只是半山，又是另一個山崗，從家中走到中學校舍，又多了一條長長的斜路，走的路更多更遠了。

想起這些片段，是源於每天在學校大門，期待孩子回校時勾起的回憶。 置始孩子有乘校車的、有乘私家車的、當然也有走路回校的。 很多時如果是家長接送的話，家人都會替孩子細心揹上書包，臨行時也有一番叮嚀。 每當目睹這些片段，都會感受到父母的愛，愛中傾注了盼望，希望孩子都會逐一長大，長大成材。

孩子呢？當回望走過的路，也不知不覺地長大了，成為大人，成為願為社會貢獻的人，或會成為一校之長、一家之主。

每個孩子都會長大，現代父母都會克盡己任，學校也會悉心栽培每一個孩子。

然而孩子的道路，仍是要自己用腳一步一步走，旁人即便是如何，孩子的路交由孩子走，才是成長，而無論是快走還是慢步的，路途中所學到的，就是為孩子成長的裝備，成為更強大的人。

這樣，才是真正的成長，有空間尋我的成長。

學校每一代傑出學生，都走過這樣的路。

黃禮灝校長