教學總目標：

教師在實施教學時，因應學童的需要，通過各種不同活動，以求達致：

1. 發展學生體育技能，獲取相關的體育知識，並養成正面的價值觀和態度，從而建立積極、活躍及健康的生活方式。
2. 透過積極活躍的生活方式，促進學生身體健康，提升體適能和身體的協調能力。
3. 培養學生正確的道德行為、判斷力和欣賞優美動作的能力，並學會在群體生活中互相合作。
4. 透過學科課程加强安全知識及實踐。

一至三年級進行基礎活動教學，學生能:

• 展示熟練的基礎活動技能
• 對參與體育活動抱有正面態度
• 説出體育活動對身體的益處
• 完成親子習作，過程中搜集大型體育活動的資料，並需要創作海報和口號

四至六年級進行第二學習階段，學生能：

• 熟悉四類活動範疇中八項不同的體育活動，展示熟練的基本技能
• 闡釋體育活動的基本知識和體育活動對身體的益處
• 有效地與別人溝通和合作
• 遵守各項運動規則，展示公平競賽精神
• 四至六年級按照老師指示，自行進行研習活動，過程中需搜集大型活動資料，從而完成個人習作

課程特色：

1. 運用多元化活動提升學生對運動的興趣

本校因應學生的不同年齡、興趣和能力，安排不同種類的體育活動給學生，讓每個學生都能參與。例如小息體育活動、早操活動、體育講座、運動會、智能運動會、學校體適能獎勵計劃、觀賞大型運動賽事等，又不時引入新興運動，讓學生能接觸更多的更有趣的體育項目。

2. 照顧學生個別差異

本校為有體育潛質的學生安排課餘體育訓練，例如校隊訓練、校本單車課程、攀石體驗、校際運動比賽、參加友校運動邀請賽，又鼓勵學生積極參加校外體育活動及比賽，發揮學生個人潛能，並認識與別人合作的重要性。

按學生能力分組學習，照顧不同的學習需要，同時配合輔助運動器材，讓學生掌握不同的基礎活動，以提升學生對運動的興趣及安全知識。

陸運會

田徑
 

籃球

乒乓球

羽毛球

足球

拉丁舞

滑浪風帆